中考尖子生学习方法各有各的招

　　武汉市4月调考后，中考的脚步越来越近了，一向不慌不忙的钟旭也开始恐慌。他不敢看电视，不敢去打篮球，生怕自己一玩，别的同学就赶超了自己。可是越是这样，钟旭越是感到精力不济。“好久没看你打球了，去打会儿吧……”钟妈妈对孩子说。经不住妈妈的一再劝说，钟旭拿着篮球出了门。到了球场上，运球、投篮，钟旭玩得非常畅快，忘了自己是个中考生。身心得到放松后，再次坐到书桌前，钟旭感到自己的大脑又开始好使了，他打心眼里感激妈妈。

　　陈险儿进校后的一次摸底考试中，语文只考了56分（满分100分）。3年后，这门“跛腿”学科给陈险儿“挣”得“满分”。“感谢我的语文老师！”陈险儿说，自己的语文成绩那么差，可是语文老师偏偏挑她做了语文科代表。当了班干部可不能落人后，不然会被人笑话的。从那以后，陈险儿在语文学习上格外用心，上课生怕听掉一个字，课后的作业也一丝不苟。日积月累，陈险儿的语文成绩进步显著，她开始喜欢上语文这门曾让她头痛的学科。

　　黄橙从小就参加了各类培优班。上了初中后，父母不再要求黄橙上培优班，黄橙觉得学习没有了动力。从那时起，黄爸爸不断给女儿推荐好书。黄橙迷上了《我在为谁读书》，从初一读到现在，中考前她还在翻看。